Aus der Ethikwerkstatt

Genetischer Fingerabdruck im Biologie-Unterricht. Ganz nach dem Motto „Früh übt sich“ sollen SchülerInnen jetzt ihre DNA selber analysieren. In der Didaktik der Biowissenschaften an der Frankfurter Universität wurde hierfür ein Experimentierkoffer für den Schulunterricht entwickelt, der das notwendige enthält. Die SchülerInnen erfahren, wie sie DNA aus Zellen der Mundschleimhaut isolieren, DNA-Fragmente mithilfe der Gelelektrophorese trennen und wie ein genetischer Fingerabdruck nachgewiesen wird. Diese praktische Veralltäglichung der DNA-Datenerfassung hat unter anderem die Firma Merck unterstützt. Doch wo bleibt die Ethik?